Jugar es un derecho fundamental de la infancia, con independencia de su condición o diversidad, según la Declaración de los Derechos del Niño (ONU, 1959).
Tal como se apunta en el prólogo de esta obra, el garantizar este derecho al juego es un deber, ya que es un componente importante para las niñas y los niños en su desarrollo, que estimula la creatividad, fomenta la sociabilización, promueve la autonomía y motiva a esforzarse y a asumir retos.
La arquitecta Berta Brusilovsky presenta, desde la accesibilidad, la neurociencia y la salud, su modelo de accesibilidad cognitiva y recreación en parques, plazas, jardines y áreas libres urbanas, ofreciendo orientación e inspiración para respaldar un modelo de parque infantil inclusivo al aire libre, en especial, para tantas personas que precisan estímulos sensoriales y cognitivos.
A través de ejemplos y casos prácticos, se abordará cómo diseñar áreas de juego accesibles, sensoriales y cognitivamente estimulantes, capaces de acoger a niños y niñas con diferentes capacidades y necesidades. La diversidad se entenderá como una oportunidad de aprendizaje, convivencia y enriquecimiento mutuo, trasladando estos principios al diseño urbano para crear parques y espacios de juego realmente inclusivos.
Se contará con la participación de Jesús Celada, representante de España en la ONU para la discapacidad
